Prosalong i Skien: Skjerm, barn og fritid

Kl. 19.00: Foredrag: Maja Lunde – Skjerm barna
Forfatter og samfunnsdebattant Maja Lunde står bak Skjerm barna (2024) - en av de siste årenes mest omtalte bøker om barn, skjermbruk og digital oppvekst. Med innsikt og engasjement tar Lunde oss med inn i en av vår tids viktigste debatter; hvorfor har vi overlatt barna til apper og algoritmer vi selv knapt håndterer? Hvordan kan vi hjelpe barna våre til å ta leken og (det analoge) livet tilbake? Lunde gir oss både innsikt, håp og konkrete råd for fremtiden.

Kl. 20.00: Prosalong: Skjerm, barn & fremtid
Maja Lundes bok har skapt engasjement - og motstand. Mange støtter hennes kritiske blikk på barns digitale hverdag, mens andre savner anerkjennelsen av teknologiske muligheter og nyanser. I denne prosalongen og panelsamtalen bygger vi videre på Lundes perspektiver og åpner rommet for bredere refleksjon: Kan teknologi også være en vei inn i mestring, inkludering, læring og kreativitet - både i skole og fritid? I panelet møter vi Maja Lunde, utdanningsforsker Toril Aagaard (USN), forfatter og lærer Agnar Lirhus og leseforsker Tonje Stenseth (USN). Sammen undersøker de hvordan vi som lærere, foreldre og samfunn kan møte barnas digitale virkelighet - med både kritisk blikk og åpne muligheter.

Maja Lunde er forfatter og medieviter og er en av Norges største internasjonale forfattere. Bøkene hennes er oversatt til 40 språk og har solgt mer enn 4 millioner eksemplarer. Lunde har vært en sterk stemme i foreldreopprøret mot skjermbruk i skolen. Med boken Skjerm barna (2024) tar hun et kraftig oppgjør med barns digitale hverdag og den negative påvirkningen skjermbruk kan ha på barns læring og psykiske helse.

Toril Aagaard er førsteamanuensis i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN). Hun forsker på utdanningskvalitet og hvordan teknologi påvirker læring og undervisning. Aagaard er særlig opptatt av hva som skjer når digitale verktøy møter lærerens praksis i klasserommet.

Agnar Lirhus er forfatter og lærer. I 2024 gav han ut boka Kunstig intelligens i skriveopplæringen, hvor vi møter Lars - en niendeklassing som får ChatGPT til å gjøre skriveoppgavene for seg. Lirhus stiller blant annet spørsmålet: Hvilke muligheter har læreren likevel til å lære Lars å skrive?

Tonje Stenseth er førsteamanuensis i pedagogikk ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN). Hun forsker på barn og unges leseferdigheter i en digital tid, og er opptatt av hvordan vi må jobbe med ulike tekstpraksiser for å utvikle barns motivasjon for lesing.

Boksalg ved Arkaden Norli.